Co s vystudovanou pedagogikou? Poznejte to na praxi – rozhovor s docentem Zounkem

“Předmět Odborná praxe byl poprvé v katalogu předmětů pro podzimní semestr 2015. Co za zavedením praxí stojí? “

“K zavedení praxe nás vedla zpětná vazba od studentů a od absolventů, kteří nám říkali delší dobu – chybí tam ta aplikační část, nebo kontakt s praxí.

Měli jsme i signály z našich dalších studijních programů, například z Andragogiky, kde praxe je a funguje velmi dobře. Sociální pedagogika má praxi dlouhodobě, takže i tam jsme se o ní mohli s kolegy pobavit. ”

“Měla by praxe z hlediska ÚPV mít nějaký vztah k motivaci studentů? Jaký? ”

“Ano, praxe může být motivačním činitelem a taky ji tak prezentujeme, navíc máme předmět  Blok expertů. Z toho plyne, že v průběhu studia mají naši studenti kontakt se školsko-politickým terénem, takže by je to mělo motivovat ke studiu, a také ukázat, k čemu vlastně studium  pedagogiky může být.

Je pravda, že když jsme zavedení praxí konzultovali s našimi doktorskými studenty, tak někteří říkali, že až v určité fázi studia, když se dostali k nějakému praktickému úkolu, když nám třeba pomáhali s nějakým výzkumem, tak jim mnohé věci začaly dávat smysl. Například proč se učili teorii, proč se učili dějiny, metodologii apod. Praxe by tomuto smyslu měla pomáhat.”  

“Co důležitého byste chtěl ještě k praxím dodat?”

“Praxe se staly nedílnou součástí studia oboru Pedagogika a patří mezi povinné předměty. Já osobně v praxích vidím nejen propojení odborného studia s aplikací nabytých poznatků a osvojených dovedností, ale také jako jednu z důležitých met, kterou musí student zvládnout. To nemusí být zcela jednoduché, protože praxe se může odehrávat ve zcela odlišných prostředích, než na jaká je student zvyklý (např. ze své vlastní zkušenosti). Zdaleka totiž nemusí jít jen o prostředí veřejných vzdělávacích institucí či organizací, ale může jít o soukromou sféru či firemní prostředí. Studenti se mohu setkat s lidmi různého věku, s rozdílnými zkušenostmi atd. Na druhou stranu je to v mnoha případech praxe, kde se studentům “spojí” dosavadní studium s profesí či rolí, kterou si má možnost vyzkoušet. V některých případech může jít o poznání a pochopení toho, proč se musí studenti učit i některá nepopulární a mnohdy náročná témata, případně osvojovat dovednosti, které vyžadují znalosti, ale i nácvik a trpělivost.

Jsme velice rádi, když naši studenti dostanou přímo na praxi nebo po jejím skončení nabídku na další spolupráci ze strany vedoucího praxe. A vůbec nejlepší je, když se po letech pracovně setkáme s našimi bývalými studenty a spolupráce tak může úspěšně pokračovat, tentokrát už ale na jiné úrovni.”

“Děkuji.”

“Když jste byly na praxi, jaké to pro Vás bylo?”

Lucie: “Praxe byla dobrá, všichni se ke mně chovali jako ke kolegyni. O čem jsem chtěla vědět nějaké informace, tak mi je ochotně podali. Úskalí vidím jen v tom, že pokud chce student na konkrétní místo, tak by si jej měl domluvit dřív. O praxe v těchto úřadech i dalších organizacích je veliký zájem.”

Romana: “Moja prax prebiehala na Rektoráte MU a musím povedať, že to bolo veľmi profesionálne vo všetkých smeroch. Prijali ma tam ako rovnocennú kolegyňu a tak mi zadávali aj úlohy, ktoré odo mňa vyžadovali. Rozhodne sa teda nejednalo o varenie kávy a podobné činnosti, ale pracovala som na rôznych projektoch pre vedenie univerzity a to mi dalo pocit, že táto prax má zmysel.”

“Co jste si z praxe odnesly? Co Vám praxe dala?”

Lucie: “Určitě pohled, jak takový úřad funguje, co jaké oddělení má na starosti, a že toho není málo. Dále jsem neměla dobré téma pro diplomovou práci, které by mě opravdu zajímalo, ale tady jsem získala inspiraci.”

Romana: “Dozvedela som sa množstvo nových informácii, napríklad o sabbatical pobytoch som pred tým nikdy v živote nepočula a teraz, po absolvovaní praxe, by som vedela o tom “napísať knihu”.

Sabbatical pobyt je tvurčí volno, ktoré môžu akademickí pracovníci získať, aby sa mohli venovať svojmu výskumu, písaniu knihy a podobne. No a vlastne chceli na Rektoráte predložiť návrh, aby to bolo aj u nás na MU, tak bolo treba zistiť ako je to stanovené inde a to bola teda jedna z mojich úloh.  Taktiež som sa naučila byť viac zodpovedná a samostatná pri práci.”

“Když se zamyslíte nad nějakými riziky praxe, co by to bylo? Na co si dát pozor?”

Lucie: “Krom zabezpečení si praxe radši dopředu, tak mě nic moc nenapadá, možná jen si pohlídat dokumenty, které se musejí odevzdávat. A plnit to, co se požaduje na praxi, a pokud si dotyčný není jistý, tak se znovu přeptat, jak to požadují.”

Romana: “Rozhodne si treba dať pozor na voľbu miesta, kde chcete praxovať. Ono niektoré zariadenia môžu vyzerať super na životopise, ale keď tam človek nerobil nič, k ničomu ho nepustili a nikto sa mu nemal čas venovať, tak mu je tá prax úplne zbytočná. Dá sa to rozpoznať už po prvom maily alebo telefonáte, či sú ľudia z tej organizácie radi, že ste si vybrali práve ich a že sa chcete dozvedieť ako to tam u nich funguje. Takže niekedy aj tá “menej lukratívna” ponuka môže človeku dať do života viac skúseností.”