Zvonec a konec. Jedny státnice jsou za námi a již vyhlížíme ty další. Letos poprvé jsem si státnice vyzkoušel „z druhé strany“ – tedy z pohledu člena komise – a chtěl bych se s vámi podělit o své dojmy. V tomto příspěvku bych se rád dotknul zejména tématu vypracovaných otázek a jejich použití. A začnu malým příběhem… Číst dále
Společně s kolegyní Gabrielou Štefanovou jsme v rámci kurzu E-learning (podzim 2012) zpracovávali téma “Výhody a nevýhody využívání ICT ve vyučování a učení”. V následujícím odkazu naleznete postup naší práce a také její výsledek. Číst dále
Téma: Budoucnost vzdělávání
Kdy: čtvrtek 22. 11. od 19:30
Kde: skautský domeček na Boženy Němcové 29
Není myslím žádným tajemstvím, že si studenti mezi sebou sdělují, jaké otázky se objevily v testu z toho či onoho předmětu. Cílem není zjistit, co se objeví v testu příštím (na jiném termínu), ale zjistit, co se od testu dá očekávat. Jinými slovy se snažíme dozvědět, co všechno se budeme muset naučit, abychom si v plánovacím kalendáři mohli odškrtnout další zkoušku. Výjimkou rozhodně nejsem ani já a moji nejbližší studijní přátelé.
Číst dále