Zvonec a konec. Jedny státnice jsou za námi a již vyhlížíme ty další. Letos poprvé jsem si státnice vyzkoušel „z druhé strany“ – tedy z pohledu člena komise – a chtěl bych se s vámi podělit o své dojmy. V tomto příspěvku bych se rád dotknul zejména tématu vypracovaných otázek a jejich použití. A začnu malým příběhem… Číst dále
Milé čtenářky a čtenáři, vyučující a zájemci o dění na Ústavu pedagogických věd FF MU (dále jen ÚPV).
Dne 14. května 2014 na dvorku fakultních budov K a L proběhlo neformální setkání ÚPV. Účast byla hojná, od zastavivšího se pana děkana, přes vedoucího ústavu, vyučující a studenty od bakalářů až po doktorandy.
Během celé akce účastníky provázel příběh s pedagogickou tematikou a to v podobě Emila, jehož J. J. Rousseau z tragických důvodů nestihl vychovat a celá jeho výchova byla tedy v rukou návštěvníků. Číst dále
Projekt “Student v roli učitele” přináší sérii přednášek nejen pro studenty ÚPV, ale také pro ostatní zájemce o problematiku vzdělávání a osobnostního rozvoje. Pro “nažhavení” Vám nabízíme níže uvedená témata přednáško-workshopo-diskuzí, které povedou Vaši vrstevníci a kamarádi z magisterských studií. Číst dále
Není myslím žádným tajemstvím, že si studenti mezi sebou sdělují, jaké otázky se objevily v testu z toho či onoho předmětu. Cílem není zjistit, co se objeví v testu příštím (na jiném termínu), ale zjistit, co se od testu dá očekávat. Jinými slovy se snažíme dozvědět, co všechno se budeme muset naučit, abychom si v plánovacím kalendáři mohli odškrtnout další zkoušku. Výjimkou rozhodně nejsem ani já a moji nejbližší studijní přátelé.
Číst dále