Pokud jste nově na vysoké škole, může pro vás být množství nových informací zahlcující. Jak se však vyznat v množství úkolů, termínů a probraného učiva? Základem je jistě diář či kalendář, v tomto článku bych se však chtěl věnovat méně známé technice: myšlenkovým mapám. Číst dále
Před několika měsíci (únor 2016) jsem se poprvé v intenzivní formě setkal s čistým jazykem. Do té doby jsem jej znal pouze z jednoho, pro mě nepříliš srozumitelného workshopu (byl v angličtině), a trošku od kamarádky, která se jím zabývá. Byla to pro mě velká neznámá – nějaký způsob vedení rozhovoru, který člověku neradí a člověk si poradí sám. Jak si poradí sám? Jestli si někdo poradí sám, tak si přece poradí a nepotřebuje k tomu rozhovor. Takovéhle a podobné úvahy mi probíhaly hlavou.
Jsou různé cesty, jak se stát hrdinou. Třeba nebát se udělat něco pro druhé. Nestydět se mít starost o své okolí. Rozvíjet a zužitkovávat vlastní potenciál. Umět kolem sebe rozdávat radost i inspiraci. Poznávat své hranice, motivace i cíle. Prakticky se zvládnout postarat o partu dětí v přírodě. Či zorganizovat skupinu lidí ke společnému dílu, … Sebrat odvahu a stát se organizátorem. Číst dále
I na oboru Sociální pedagogika na ÚPV píše každý student Ročníkovou práci, která je jakýmsi předstupněm práce bakalářské. Pro ty, které to ještě čeká, máme možnost nahlédnout do dalšíz mnoha ročníkových prací. Pojďme se tedy podívat na ročníkovou práci, která se zabývá kontaktním žonglováním jako metodou osobnostně sociálního rozvoje jedince. Číst dále