27 Čvn

Metafora na každém kroku – dokonce i tam, kde si to neuvědomujeme

Co se vám vybaví, když se vás zeptám na metaforu? Možná definice osvojená ve škole, která říká, že se jedná o přenesené pojmenování na základě vnější podobnosti. Nebo si možná vzpomenete na zdlouhavé rozbory básní, kde metafora byla v každém druhém verši. Pokud to tedy nebyla metonymie. Číst dále

26 Kvě

Jsem vědec nebo učitel? Výzkum pojetí výuky začínajících učitelů na MU

Na Ústavu pedagogických věd vznikla velmi hluboká a podnětná analýza vztahu profesní identity a pojetí výuky u začínajících vysokoškolských učitelů. Výzkumný tým složený z našich vyučujících a doktorandů vytvořil dokument, který dává krystalický vhled do druhů profesních identit i s jejich možnými důsledky. Odkaz na studii v článku.  Číst dále

Přejít k navigační liště